2. Déconstruire les préjugés, ouvrir de nouvelles perspectives

La danse est souvent perçue sous le prisme de la performance et de la compétition, ce qui peut la rendre excluante. Ce projet s’attache à redéfinir la danse comme un espace de plaisir, d’expression personnelle et de créativité, en valorisant la diversité des corps et des perceptions. L’apport des personnes en situation de handicap enrichit l’art chorégraphique en offrant de nouvelles manières d’apprendre et d’explorer le mouvement.

Nos créations s’attachent à donner une visibilité aux personnes trop souvent marginalisées, en imaginant des œuvres artistiques accessibles à tous, quels que soient les handicaps. Cela nécessite une réflexion approfondie sur les éléments constitutifs d’une pièce chorégraphique pour garantir une expérience sensorielle complète.

3. Un engagement inclusif et intergénérationnel

Après la création de Lumière Invisible (2022-2024), une pièce intergénérationnelle rassemblant 134 participants de 9 à 72 ans, voyants et non-voyants, La Fabrique de la Danse souhaite aller plus loin.

Pour la saison 2024-2025, nous lançons un programme ambitieux de quatre nouvelles créations chorégraphiques impliquant :

• des jeunes non-voyants et malvoyants scolarisés en établissement spécialisé
• des seniors non-voyants et malvoyants
• des jeunes scolarisés dans des dispositifs ULIS
• des élèves de collèges en réseau d’éducation prioritaire (REP)

4. Rencontres et transmission : un projet humain avant tout

L’inclusion passe par l’échange et la compréhension mutuelle. En réunissant des participants aux parcours variés, ce projet favorise la sensibilisation, l’empathie et la coopération. Il permet aux jeunes de mieux comprendre les défis quotidiens des personnes en situation de handicap, de lutter contre les préjugés et d’imaginer des solutions concrètes pour un monde plus accessible.

Les bénéficiaires de l’association Valentin Haüy et de l’IDES, ainsi que les jeunes en ULIS, partageront leurs expériences et savoir-faire avec des élèves de classes ordinaires. Ce dialogue intergénérationnel et inter-handicap contribue à tisser des liens solides et à lutter contre l’isolement social.

Enfin, les jeunes seront formés à des techniques de transmission spécifiques, comme le soufflage, qui leur permettra d’accompagner les personnes déficientes visuelles dans la découverte de la danse. Ces expériences renforcent la confiance en soi et le sentiment d’utilité de chacun.

5. Un projet artistique et sociétal d’envergure

À travers ces créations chorégraphiques inclusives, La Fabrique de la Danse transforme la danse en un espace de rencontre, d’échange et d’innovation. En donnant une place centrale à la diversité des corps et des perceptions, nous repensons non seulement l’acte de danser, mais aussi la manière dont la société envisage l’accessibilité à l’art et à la culture.

En 2024-2025, le projet sera répliqué 4 fois, dans 4 zones géographiques différentes :

• dans le 14eme arrondissement de Paris auprès de l’IDES (Institut d’Education Sensorielle des jeunes déficients visuels) et d’une classe de CM2 de l’école Antoine Chantin.
• dans le 19eme et 20eme arrondissement de Paris auprès de l’association Valentin Haüy et de 3 classes de 6ème du collège Léon Gambetta.
• à Pantin auprès de l’école élémentaire Charles Auray regroupant deux classes ULIS ainsi qu’une classe de CM2.
• à Metz auprès des lycéens encadrés par l’IES de Metz.

© Alexandra Marcy Deleporte